Nastavnici i nastavnice iz Koprivnice i okolice sudjelovali su 8. i 9. svibnja u Gongovoj edukaciji medijske pismenosti, tijekom koje su zajednički istraživali kako danas funkcionira medijski prostor i zašto je medijska pismenost važnija nego ikad.
Sudionice edukacije istaknule su da je obrazovnim djelatnicima iznimno važno redovito se informirati i pratiti promjene u području informiranja, jer učenici od njih često traže odgovore, pojašnjenja i pomoć u razumijevanju medijskih sadržaja.
Tijekom edukacije upoznale su se s različitim vrstama medija i medijskog sadržaja, akterima u medijskoj sferi te promjenama koje su dovele do krize novinarstva i sve većeg utjecaja društvenih mreža na informiranje. Razgovaralo se i o dezinformacijama koje se brzo šire društvenim mrežama i medijima, kao i o umjetnoj inteligenciji, koja danas može vrlo lako generirati sadržaj koji izgleda uvjerljivo, ali nije autentičan.
Dušanka Vergić, nastavnica iz Đurđevca, istaknula je da je edukacija korisna za nastavu, ali i za osobni i profesionalni razvoj nastavnika. Kako je rekla, edukacija osnažuje nastavnike da učenike mogu učiti kritičkom mišljenju, prepoznavanju manipulacije i razumijevanju uloge medija u svakodnevnom životu, društvu i demokraciji. Kao stručnom suradniku knjižničaru, dodala je, posebno joj pomaže pri evaluaciji izvora informacija. Naglasila je i da joj je bilo posebno zanimljivo čuti novinarsku perspektivu, kao i dobiti primjere i aktivnosti koje se mogu koristiti u nastavi.
Važnost tema poput medijske manipulacije, lažnih vijesti i umjetne inteligencije naglasio je i Saša Kresojević, nastavnik iz Koprivnice. Prema njegovim riječima, nužnost edukacije nastavnika u području medijske pismenosti ne treba posebno isticati. “Od sjajnih predavačica i predavača Gonga imali smo što naučiti, a dodamo li tome priliku da podijelimo vlastita iskustva i usporedimo ih s medijskim navikama građana Hrvatske te isprobamo praktične aktivnosti koje ćemo moći koristiti u nastavi, jasno je koliko je ova radionica bila kvalitetna”, rekao je Kresojević.
Dodao je da edukaciju preporučuje ne samo nastavnicima hrvatskoga jezika i medijske kulture ili knjižničarima, nego svima koji sudjeluju u odgojno-obrazovnom radu.
Mirta Topljak, nastavnica iz Grubišnog Polja, istaknula je da je, s obzirom na uronjenost učenika u medijske sadržaje, iznimno važno da se odgojno-obrazovni djelatnici kontinuirano educiraju u području medijske pismenosti. Edukacija ih je, kaže, podsjetila na osnove funkcioniranja medija, ali i pokazala brojne nove perspektive i spoznaje.
Posebnu vrijednost vidi u primjerima aktivnosti koje se mogu provoditi s učenicima te materijalima koje su sudionice dobile na korištenje. Atmosferu na radionicama opisala je kao poticajnu za osvještavanje vlastitih slabih točaka u snalaženju u medijskom prostoru, ali i za razmjenu iskustava u radu s učenicima.
Medijska pismenost jedna je od edukacija građanske pismenosti koje Gong, kao dio ADMO huba, kontinuirano organizira za učiteljice, učitelje i nastavnice kako bi im omogućio profesionalno usavršavanje i unapređenje znanja o temama važnima za podučavanje mladih.
