Prepoznavanje dezinformacija, kritičko vrednovanje medijskih sadržaja i razumijevanje utjecaja umjetne inteligencije na novinarstvo neke su od ključnih vještina medijske pismenosti 21. stoljeća. O tim su temama studenti prve godine diplomskih studija Mediji i Odnosi s javnostima Sveučilišta u Dubrovniku učili na radionici „Navigiranje morem informacija – Medijska pismenost 21. stoljeća”, koju je Gong održao 27. listopada na Fakultetu za medije i odnose s javnošću.
Radionica je organizirana u sklopu projekta Jadranski opservatorij za digitalne medije (ADMO 2.0), a vodile su je Gongove edukatorice Lucija Dumančić Jovanović i Milica Bogdanović.
Kroz interaktivne vježbe i timski rad studenti su se upoznali s promjenama u načinima informiranja, ulogom medija u demokratskom društvu te izazovima suvremenog novinarstva, među kojima su politički i ekonomski pritisci, utjecaj društvenih mreža i algoritama.
U praktičnom dijelu radionice simulirali su rad redakcija internetskih portala, preuzimajući uloge vlasnika medija, glavnih urednika, novinara i predstavnika marketinga. Na temelju vijesti Hrvatske izvještajne novinske agencije (HINA) osmišljavali su naslovnice svojih portala, birali informacije za objavu i donosili uredničke odluke. Vježba je potaknula raspravu o razlici između javnog interesa i interesa javnosti te o važnosti poštivanja profesionalnih novinarskih standarda.
Poseban dio radionice bio je posvećen prepoznavanju i provjeri dezinformacija. Studenti su analizirali odabrane članke i tvrdnje, procjenjivali njihovu vjerodostojnost, prepoznavali sumnjive informacije i razmatrali metode njihove provjere. Pritom su razgovarali o izvorima dezinformacija, načinima njihova širenja i razlozima zbog kojih građani mogu povjerovati netočnim informacijama.
U završnom dijelu bavili su se utjecajem umjetne inteligencije na proizvodnju i širenje dezinformacija. Analizirajući manipulirane fotografije, videozapise i tekstove, upoznali su se s izazovima prepoznavanja sadržaja generiranih umjetnom inteligencijom. Kroz primjere novinarskih dilema promišljali su i o važnosti provjere autentičnosti sadržaja prije objave, a znanje su na kraju provjerili kvizom o razlikovanju autentičnih sadržaja od onih nastalih uz pomoć umjetne inteligencije.
Radionica je dio edukacijskih aktivnosti projekta ADMO 2.0, koji koordinira Sveučilište u Dubrovniku, a u čijoj provedbi sudjeluje i Gong. Projekt okuplja devet partnerskih organizacija iz Hrvatske, Slovenije i Francuske s ciljem jačanja otpornosti društva na dezinformacije kroz istraživanja, provjeru činjenica te razvoj medijske i informacijske pismenosti.
